- 校园动态
育人目标：
造就终身发展之生命主体；
办学特色：
自主·开放。 - 学校概况
学校建于 1925 年，1953 年被确定为山东省重点学校，二中人萃取了高山的宽厚与仁爱，汲取了大海的灵动与智慧，形成了以深厚的“?#30465;?#26234;”文化。
- 学生发展
五自工程：
自我教育、自主管理、自我锻造、自创社团、自主学习和研究。 - 教师发展
办学目标：
深化素质教育、优化教育?#35797;礎?#20984;显办学特色、创建国际名校。 - 党群园地
党委牢固树立“抓好党建是最大政绩”的责任意识，推动学校党建“规范+特色?#34987;平?#35774;，?#36234;?#20915;问题为导向，以改革创新为动力，以群众满意为根本标准，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员?#30830;?#27169;范作用。
- 对外交流
学校构建开放办学模式，积极探索多种办学形式，大力推进教育国际化作为学校的办学追求。
- 招生专栏
学校曾夺得两枚国际数学奥?#21046;?#20811;竞赛金牌，两枚国际生物学奥?#21046;?#20811;竞赛金牌；近年来，学校高考一本?#30465;?#33719;得高校自主招生资格的学生数量，均居山东省最高水平。
- 桃李芬芳
在励精图治的追求中，青岛二中成就了一方教书育人、涵英哺华的深情沃土，为国家和社会培养了大批优秀的人才
- 数字二中
学校从四个维度构建起支持师生自主、个性化发展的?#34892;?#26426;制，初步实现了互联网支持学生全人发展的系统建设。
同步、融合、引领 ——青岛二中、二中?#20013;?#22320;理学科同步课堂活动及教研
2018-03-22 09:09:57 浏览数：0
同步、融合、引领
——青岛二中、二中?#20013;?#22320;理学科同步课堂活动及教研
2018年3月21日下午，经过了前期认真的筹备和仔细的调试，于科技楼录播教室，青岛二中、二中?#20013;?#22320;理学生发展研究室一同进行了一场超越空间界限的课堂及教研活动。青岛二中闫云龙主任、青岛二中?#20013;?#39046;导等均莅临现场，见证着这一里程碑式的时刻。
电教室的宋雨霏老师一早就来到录播教室，与二中?#20013;?#30340;武老师一同对相关设备的使用进行沟通和调试，为活动的顺利进行保驾护航。当学生纷纷来到教室后，看到屏幕上二中?#20013;?#30340;同学也在，?#27762;?#28385;了好奇和期待，?#21069;。?#35841;不好奇这种同步课堂会带来多少不一样的收获呢?#20811;?#30528;张洪珍老师的清脆响亮的一声“上课”，青岛二中及?#20013;?#21382;史上第一次同步课堂便拉开了序幕。
张洪珍老师的课题是《地域文化对城市影响》，这是新课标要求下的一节“三旧一新”的课，教学设计充满了创新性和趣味性，蕴含了深厚的文化和?#32548;?#24773;怀，受到了二中及?#20013;?#39046;导和老师的一致好评和肯定。在课堂上，学生的表现也是精彩纷呈，二中学生对青岛老建筑里院的研究报告，展现了二中学子的风采；二中?#20013;?#30340;学生也颇有见解，对几个开放性问题提出了独到的分析，引得全场掌声雷动。可见，张洪珍老师精致的教学设计和高端的教学能力，充分引导了学生；同时，同步的教学方式，对学生的课堂效率提高是不言而喻的。
闫云龙主任全程观看后，对地理发研室的开创性做法表达了高度的肯定和赞扬，同时表达了对同步课堂进一步完善的期望。相信，在领导的支持下，老师们在同步课堂上的脚步会一直坚定不移的走下去。
在精彩的同步课堂后，青岛二中于常亮老师以《未来 已来》进行了未来智能教育的汇报。运用鲜活的案例和图片，一幅未来教育的图景在老师们眼前徐徐展开。在互联网＋的时代，智能设备层出不穷，教育究竟何去何从?#20811;?#20808;亮校长开学的一句话点醒了我们“预测未来的最好方式，便是创造未来”。
地理发研室将以创新为灵魂，以互联网＋为载体，不断的变革，不断的超越，迈向新时代，新教育！